英语教学十六讲

英语教学十六讲

图书基本信息
出版时间:2009-6
出版社:清华大学出版社
作者:崔刚,孔宪遂 编著
页数:337
书名:英语教学十六讲
封面图片
英语教学十六讲
内容概要
本书是“清华大学基础英语教师培训系列教材”之一,以专题为单位,结合中国英语教学的实际情况和中国英语学习者的具体特点,分别探讨了英语教师的素质,英语教学中的基本关系与原则,介绍了教学法、测试学等各类英语教学中常见的理论及具体教学环节中的实践原则,并提供了具体的教学实例。  本书读者对象:一线英语教师,师范类院校英语专业学生以及英语教学理论工作者。
书籍目录
第一讲 英语教师的素质
1.心理素质
2.语言素质
3.文化素质
4.理论素质
5.驾驭教材的素质
6.教学实践素质
7.教育技术素质
8.科研素质
9.附件:学生和同事对于教师的期望第二讲 语言学习理论
1.行为主义学习理论
2.语言输入学习理论
3.认知学习理论
4.建构主义学习理论第三讲 .英语教学法
1.语法翻译教学法
2.直接教学法
3.听说教学法
4.交际教学法
5.折中教学法第四讲 英语教学中的基本关系
1.英语与汉语
2.外国文化与中国文化
3.语言知识与语言技能
4.教师与学生第五讲 英语教学的基本原则
1.交际性原则
2.兴趣性原则
3.灵活性原则
4.输入优先原则
5.循序渐进原则
6.可持续发展原则第六讲 英语课堂教学 1.课堂教学的构成要素及其结构 2.常见英语课堂类型 3.上课 4.辅导 5.课堂教学的几个具体问题第七讲 备课、课后分析与听课 1.备课 2.课后分析 3.听课第八讲 英语语音教学第九讲 英语词汇教学第十讲 英语语法教学第十一讲 英语听力教学第十二讲 英语口语教学第十三讲 英语阅读教学第十四讲 英语写作教学第十五讲 英语测试第十六讲 英语教学理论探索中的融合与创新
章节摘录
  第一讲 英语教师的素质  英语教师是教学的实践者,教学质量的高低在很大程度上取决于教师素质的高低。
随着社会的不断发展,社会和家长对基础英语教学的要求不断提高,新的教学理论和教学手段不断出现,英语教学对教师素质的要求也在不断地提高。
在新的历史条件下,一名优秀的英语教师应该具备良好的心理素质、语言素质、文化素质、理论素质、驾驭教材的素质、教学实践素质、教育技术素质和科研素质。
  1.心理素质  在谈到英语教师的素质时,教师的英语专业水平往往容易受到重视,而教师的心理素质很容易受到忽视。
实际上,一名优秀的英语教师应该具备良好的心理素质。
心理素质是一个人的情感、意志和性格的总体反映,具有良好心理素质的教师更容易受到学生的爱戴和欢迎,这对于基础阶段的英语教学来说尤为重要,因为青少年很容易产生移情的心理效果,他们很容易把对_个教师的喜爱转移到这个教师所教授的课程上面。
一名优秀的英语教师首先应该是一个受学生欢迎的老师。
  在情感方面,教师首先要热爱英语教育事业,并愿意为之付出心血。
青少年是祖国的未来,是21世纪中华民族复兴事业的主要承担者,他们素质的高低将直接影响我国未来的发展,因此,每个英语教师都要有一种责任感,有高度的责任心,立志把自己的学生培养成有用之才。
英语教学本身也是一个值得为之努力的事业。
英语是一种丰富、优美的语言,有着令人陶醉的魅力。
下载链接

英语教学十六讲下载

评论与打分
  •     很多见解很好,对于英语教育来说是一部难的的教材
  •     里面包含着一些教学法,是我们这些青年教师平时比较忽视的。很实用的一本书
  •     此书对教师培训者颇有益处。
  •     书浅显易懂,非常实用,正好适用于我的高中薄弱学校,扶贫系列的书!
  •     一拿到书,本人就认真阅读了,真是一本好书。本人工作近二十年,很需要一些新鲜的血液。这本书刚好可以给本人补充一些新的知识。
  •     一点点的看吧,希望能从中学点经验。
  •     还没有看呢,但是一定是开卷有益的。
  •     内容深入浅出,很实用。
  •     简练明晰
  •     还好,还行哈。
  •     英语教师专业培训用书,教师的反映还可以。
  •     看之后,增加了很多理论知识,有促于自己的英语教学!
  •     挺好的。适合英语老师翻翻。
    里面的章节分得非常清晰,虽薄薄一本,但是里面涉及的内容非常全面,而且言简意赅。所提供的参考书目也适合进一步的了解。
    特别是里面的如何教学词汇部分,我觉得很有帮助。
  •     理论指导性很强,实际效果还是要在教学中多积累经验,还要与时俱进,掌握现代学生的心理特点和学习思维方式。
  •     较为理论。但对于新教师有较大的指导意义!
  •     书没到,但看目录内容还是挺全的··希望实际内容也如此
  •     不过很专业,看上去有点累
  •     这本书很好,很有用,值得一读!
  •     理论性比较强,适合刚刚当老师的人看,中间有些案例分析,总体不错。
  •     还是挺有用的!
  •     这本书基础比较扎实,看似什么都讲,但是什么都不精。观点也比较陈旧
  •     本应为清华出版的书,不值
  •     就是清华大学各个等大学各个老师的论文合订吧?实用性不很明显。
  •     东拼西凑,空洞无物。**!